Biologien er tilbage i klasseværelset

Drenge er drenge og den feminiserede folkeskole har ikke plads til dem, lyder det i debatten. Men mens testosteron i dag er et argument for kønsopdelt undervisning, var det lige omvendt i 1800-tallet. For her var det pigernes kroppe, som stod i vejen for indlæring.

Læs mere om kønsopdelt undervisning før- og nu på Kvinfo's hjemmeside.